Atividades sobre o Outono: Criação de texto

Após ter assistido a um vídeo sobre o tema ou ter tido contato com algum material a respeito desta Estação do ano, o aluno poderá desenvolver a atividade abaixo, criando um texto com tema próprio sobre o Outono, suas principais características, data de início e término etc.

É importante fixar bem o tema antes de pedir que o aluno escreva sobre ele. Podem ser feitos cartazes dentro do tema, colagens, pinturas, recorte e atividades em geral.

Papéis que podem ser utilizados para escrita:

Atividade educativa: jogo dominó do Outono

Basta imprimir, colar sobre papel firme e proteger com contact transparente. Através do jogo serão trabalhados:

Socialização,
Internalizar normas e regras,
Cores
Formas
Semelhanças e diferenças
Discriminação Visual

Plano de aula pronto sobre o outono - trabalhando textos e atividades sobre esta estação outono

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Ampliar os conhecimentos sobre a estação estudada (características e datas) a partir de um gênero textual: textos informativos
Produzir um texto narrativo a partir de uma imagem
Trabalhar a coordenação motora fina tendo como recurso atividades de recorte e colagem sobre o tema proposto

Duração das atividades

3 aulas de aproximadamente 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

O aluno já deve estar alfabetizado e inserido no processo de letramento.

Estratégias e recursos da aula

Momento 1

A professora deve explorar o conhecimento que os alunos têm sobre as estações do ano. Deve perguntar se sabem quando acontece cada estação e se conhecem as características de cada uma. Após essa conversa informal, explicar que trabalharão durante as próximas aulas sobre a estação do outono, através de textos informativos. A professora deve explicar que textos informativos são aqueles que, como o próprio nome diz, trazem informações sobre um determinado assunto, geralmente, não fazem defesas de pontos de vista e não contam histórias. Dessa maneira, textos informativos instruem, ensinam e fazem com que a pessoa tome conhecimento a respeito de algo.

Momento 2

A professora deve providenciar o xerox do texto abaixo para trabalhar com os alunos:

A professora deve ler o texto com as crianças e fazer uma interpretação oral buscando tirar informações sobre o tema estudado. Poderão ser feitas as seguintes perguntas:

Sobre o que esse texto nos informa?
Quando começa o outono?
Quais são as características dessa região?
Qual estação vem antes do outono?
Qual é a estação que vem depois?
Como ficam as folhas das árvores durante o outono?
Quando termina o outono em nosso hemisfério?

* É importante ressaltar e deixar claro que o Brasil localiza-se no hemisfério sul.

Chamar a atenção dos alunos para as várias informações contidas no texto fazendo, assim, com que percebam as características do texto informativo.

Momento 3

Distribuir para cada aluno um calendário xerocado:

Baseando-se no texto lido, pedir aos alunos para colorir (de uma determinada cor) a estação do outono. Lembrar da data inicial e final do outono, pois esses meses não terão todos os dias pintados.

Momento 4

Ler para as crianças o seguinte texto:

A professora também deve fazer a interpretação oral desse texto através de perguntas, para que os alunos percebam as diversas informações contidas.

De que se trata o texto?
Como fica o clima nessa estação?
Quais as frutas citadas no texto típicas do outono?
Qual é a fruta que ajuda no desenvolvimento dos dentes e dos ossos?

Momento 5

A partir do trabalho desenvolvido, a professora deve propor a criação de um pequeno texto no gênero narrativo de acordo com a imagem abaixo.

Essa produção pode ser feita coletivamente. Explicar que um texto narrativo é aquele que conta uma história, tem um personagem, um lugar, não necessariamente vai ensinar alguma coisa como acontece nos textos informativos.

Sugestão para a produção do texto narrativo:

O outono

Era uma linda tarde de outono. Não havia muito sol, mas a temperatura estava muito agradável. As amigas Dani e Letícia foram até o parque brincar. As folhas caiam das árvores e as meninas corriam atrás delas. Mas, de repente...

Momento 6

No caderno ou em uma folha de papel ofício A4 pedir às crianças para representar a estação do outono com suas respectivas características. Os alunos irão precisar de papel colorido (pelo menos verde e marrom), tesoura e cola para que possam cortar folhas, fazer árvores e montar uma paisagem dessa estação. Os trabalhos poderão ficar expostos na sala de aula ou nos murais da escola com o título "A ESTAÇÃO OUTONO".

Recursos Complementares

Vídeo sobre as estações do ano disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=c7KaOPr-swE

Avaliação

Observar a participação dos alunos durante as atividades propostas.

Através das interpretações orais, a professora deve estar atenta se os alunos conseguiram tirar informações dos textos trabalhados percebendo as características do gênero estudado.

Observar se souberam colorir corretamente as datas referentes ao outono no calendário

Analisar a coerência das ideias e se usaram elementos de uma narração ao produzir um texto no momento 5

Fonte: Portal do Mec

Observe textos produzidos por alunos a partir deste tema:

Fonte: Os ratinhos espiões

Letreiro Outono para a sala de aula ou painel, mural de outono! Molde de letras Outono

Basta imprimir, o letreiro serve para o título do seu mural, no início dessa nova estação!

Atividade para a chegada do outono: colagem com folhas secas

O Outono é caracterizado por queda na temperatura, e pelo amarelar das folhas das árvores, que indica a passagem de estações.

Uma boa atividade para esta época é que as crianças recolham folhas de diversos tipos e tamanhos e realizem uma bela colagem! Veja:

Molde: clique e amplie

Fonte: www.craftscope.com

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