ARTE E HABILIDADE COM VALDERIA

PRIMEIRO DIA DE AULA – Sugestão de Jogos de Apresentação

As dinâmicas de integração – são excelentes para os primeiros dias

 de aula e têm como finalidade:

- Apresentação dos participantes;

- Memorização dos respectivos nomes;

- Inicio de um relacionamento amistoso;

- Desfazer inibições;

- Expressar suas expectativas;

O JOGO DAS SAUDAÇÕES

OBJETIVO: Facilitar o entrosamento, despertar a cordialidade e espontaneidade;

* * Atividade inicial para promover aproximação entre os colegas, ou entre eles e crianças novas, no primeiro dia do ano em que se encontram.

** Como Jogar:
- Peça que todos se levantem e caminhem pelo espaço.

- Avise que você vai dar um sinal (palma ou apito) e, quando o ouvir, cada um deverá parar diante de um colega, trocar um olhar e acenar com um “tchauzinho”.

-Quem não conseguir um par para fazer isto irá sentar-se no chão.
- A brincadeira recomeça.

- Todos voltam a caminhar pelo espaço, pois ninguém fica de fora, neste jogo.

- Agora, regra é outra: ao ouvir o sinal, todos vão parar diante de duas pessoas (nenhuma pode ser a mesma de antes), trocar um olhar e perguntar os seus nomes.

- Quem não conseguir, vai sentar-se no chão.

- Agora, vamos parar e segurar a mão de três pessoas, que não sejam as mesmas das etapas anteriores.

- Em seguida, vamos dar um forte abraço em quatro pessoas...
- Para terminar, todos vão cumprimentar quem ainda não cumprimentaram e voltar aos seus lugares.

EU SOU... E VOCÊ, QUEM É?

**Formar uma roda, tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estão sendo vistas pelos demais colegas. **Combinar com o grupo para que lado a roda irá girar.

**O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro.

** Por exemplo: "Eu sou João, e você, quem é?" "Eu sou Márcia, e você, quem é?" "Eu sou Lívia, e você quem é?"

**A dinâmica pode ser feita com o grupo sentado sem a roda girar.

 ME APRESENTO:

MATERIAL: Objetos diversos (xale, óculos, chapéu, colares, boné, camisa, lenços, etc.)
# Propor aos participantes apresentarem-se, individualmente, de forma criativa.

# Deverá ser oferecido os objetos, para que eles possam criar um visual para se apresentar.

 ALÔ, ALÔ!

## Formar uma grande roda com todos os participantes e pedir que cada um se apresente de forma cantada com a seguinte frase: "Sou eu fulano, que vim para ficar; sou eu, fulano, que vim participar”.

## É importante que cada um fale o seu nome, pois este simples exercício trabalha a auto-estima.

 PROCURANDO  CORAÇÃO...
MATERIAL: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade.
*# Distribuir os corações já divididos de forma aleatória.

*# Ao ouvirem uma música caminhar pela sala em busca de seu par.

*# Quando todos encontrarem seus pares, o educador irá parar a música e os participantes conversam com seus pares.

 

ABRAÇANDO AMIGOS

** Formar uma grande roda.

** Colocar uma música agradável.

** Atenção à ordem dada para executá-la atentamente. Exemplo: "Abraço de três" e todos começam a se abraçar em grupo de três; "abraço de cinco", "abraço de um", "abraço de todos”. - É importante que o educador esteja atento para que todos participem.

 MINHAS FÉRIAS 
# Com o grupo em círculo, o primeiro a participar começa com uma frase. Exemplo: "Durante minhas férias fui na praia"...
# O segundo continua: "Quando fui na praia fiz um passeio de barco. O seguinte dirá: "Quando estava no barco, fui”...

# Assim por diante até todos participarem.

 HISTÓRIA DOS PARTICIPANTES
*** Criação coletiva de uma história incluindo o nome de todos os participantes do grupo.

*** Dividir a turma em grupos de 5 ou mais componentes. Cada grupo cria a sua história para apresentar para os colegas.

*** Durante a narrativa, quando o nome de um participante for pronunciado, ele deve levantar-se, fazer um gesto e sentar-se de novo.