Para explorar o trabalho com a grandeza comprimento, estimulando as crianças a realizar estimativas e medições com instrumentos/unidades não convencionais (palitos de churrasco, palitos de picolé, canudos, palmos entre outros) e, depois, instrumentos convencionais (fita métrica, régua). É importante e necessário conversar sobre os resultados obtidos em cada medição para que as crianças percebam as diferenças obtidas nos padrões não convencionais e estabeleçam comparações entre eles. Para realização desse trabalho é fundamental que o professor leia o Caderno 6 do PNAIC.
Obs: As girafas são confeccionadas com papel duplex.