ARTE E HABILIDADE COM VALDERIA

domingo, 2 de fevereiro de 2014

47 ATIVIDADES DO SÍTIO DO PICA-PAU-AMARELO

Caça palavras com pesonagens do sítio, interpretação de texto com personagens, personagens do sítio para montar, personagens do sítio para colorir

ALFABETO SÍTIO DO PICA-PAU-AMARELO

Alfabeto do SÍTIO, para baixar o alfabeto completo em word clique aqui.

PROJETO MONTEIRO LOBATO - EDUCAÇÃO INFANTIL

Introdução:

Monteiro Lobato foi, verdadeiramente, um dos grandes homens da história desse país. Grande escritor, celebrado por gerações e gerações de crianças por seu espetacular trabalho “O Sítio do Pica-pau Amarelo”, Lobato foi também um empreendedor. Além disso, através de todas as suas produções e realizações queria por que queria fazer com que o Brasil pudesse crescer desenvolver-se, ocupar um lugar de destaque mundial dos países. Originário do interior de São Paulo, mais especificamente da cidade de Taubaté o escritor fez um pouco de tudo em sua vida. O que mais permanece na memória coletiva nacional é a sua forte ligação com as crianças. Proximidade e carinho conseguidos com o apoio da Narizinho, da Emília, do Visconde, do Pedrinho e dos demais personagens do Sítio. Em suas obras dedicadas as crianças, Lobato conseguiu verdadeiras façanhas como contar a história do mundo tornando-a divertida e atraente para os pequenos ou, ainda, falar de temas adultos e sérios de forma descontraída, como a questão do petróleo.

Justificativa:

Conhecer a obra de Monteiro Lobato deveria ser atividade básica programada por todas as escolas de nosso país. Conhecer o Sítio e seus personagens, desbravando as páginas escritas pelo Monteiro Lobato, é muito mais que um dever escolar, é um grande prazer e contribuição essencial para o nosso próprio sentimento. Lobato significa literatura de muita qualidade e história. Não ler suas obras significa abrir mão de livros que simbolizam nossa própria identidade. O sitio do Pica-pau amarelo foi uma maneira que nós, professoras, encontramos para apresentar aos alunos esse maravilhoso escritor, desenvolvendo nos alunos a paixão pela leitura.

Problemática:

Nossos alunos gostam muito de histórias e desenhos. Por isso resolvemos trabalhar, no mês do aniversario de Monteiro Lobato, as duas coisas: historias e desenhos. O desenho do Sitio do Pica-pau amarelo é um recurso que pretendemos usar para estimular ainda mais esse gosto das crianças Suas historias afloram ainda mais a criatividade das crianças.

Objetivos:

- Conhecer o escritor Monteiro Lobato, bem como suas obras:
- Criar nos alunos o hábito da leitura, através do contato com histórias;
- Despertar um ambiente prazeroso para a leitura, onde a própria criança pede e sente vontade;
- Proporcionar a socialização através de produção de textos orais junto aos colegas;
- Desenvolver interesse e atenção por músicas, leitura, histórias e escrita.

Desenvolvimento:

1.Apresentação do autor Monteiro Lobato:
- Biografia;
- Quebra-cabeça;
- Músicas.

2.Apresentação dos principais personagens e suas características:
- Músicas;
- Filmes;
- Cartazes;
- Dobraduras;
- Confecção de bonecos;
- Culinária;

3.Confecção de livro:
- Produção coletiva;

Culminância:

As professoras se caracterizarão de D. Benta e Tia Nastácia e contarão a historia do livro para as turmas. As crianças estarão vestidas de Emília (meninas) e Visconde de Sabugosa (meninos). A sala estará ornamentada para receber as crianças da escola num ambiente parecido com o Sitio do Pica-pau Amarelo. Serão recebidos com música, temas desta obra. Ao final receberão os bolinhos de chuva da tia Nastácia.

Conteúdos integrados:
Matemática: Seqüência numérica e quantificação;

Linguagem oral e escrita: Leitura, alfabeto e o próprio nome;

Natureza e sociedade: Alimentos e animais;

Avaliação:

Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
O instrumento de avaliação será relatórios diários no caderno de planejamento das professoras e será passado aos pais no final do semestre através do portifólio.

PROJETO MONTEIRO LOBATO - ENSINO FUNDAMENTAL

Tema: Literatura Infantil de Monteiro Lobato

Justificativa:

O Projeto a ser elaborado terá como a finalidade despertar o interesse em nossos alunos para os conteúdos selecionados a fim de tornar a aula mais atraente para os educandos de primeira série.

O Projeto teve como ponto de partida um trabalho de levantamento dos questionamentos e das curiosidades dos educandos sobre o que gostariam de estudar nesse ano.

Partindo desses questionamentos, selecionamos temas mais significativos para os nossos alunos e optamos por um projeto de grande interesse das crianças: “Literatura de Monteiro Lobato”.

Trabalharemos com o folclore das lendas e personagens do sítio de que as crianças mais gostam (pesquisas junto a eles).

Objetivos Gerais:

· Desenvolver o conhecimento da Língua Portuguesa para que o aluno possa usá-lo como meio facilitador de comunicação e expressão na sociedade letrada em que vive.

· Possibilitar o processo ensino-aprendizagem mais atraente através do tema do projeto, respeitando a bagagem de experiências que a criança traz para a escola.

· Contribuir para a integração entre as disciplinas.

· Estabelecer as possíveis relações entre o trabalho com a Literatura Infantil e o desenvolvimento da imaginação e criatividade infantis.

Desenvolvimento:

Numa abordagem inicial estudaremos o tema “LITERATURA DE MONTEIRO LOBATO” dividido em dois subtemas:

1. Literatura: obra e vida de Monteiro Lobato, mais precisamente a obra infantil “SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO”

2. Folclore das lendas e personagens do sítio.

Aprofundaremos estes subtemas , abrangendo as histórias, as fábulas, as músicas, as personagens, os vídeos do sítio, as revistas e histórias em quadrinhos.

Faremos a integração entre as disciplinas e o uso dos subtemas da seguinte forma:

Conteúdos:

PORTUGUÊS:

· Textos e obras de Monteiro Lobato

· Expressão oral e interpretação dos textos

· Produção de pequenos textos

· Reconstrução silábica e alfabética de palavras dos textos e dos nomes dos personagens do Sítio do Pica-pau Amarelo

MATEMÁTICA:

· Comparação de quantidades, ordem e seqüência numérica

· Situações-problemas e desafios envolvendo as situações abordadas nas histórias do Sítio do Pica-pau amarelo

· Sistema de Numeração Decimal- unidades e dezenas

· Jogos com números e com material dourado

GEOGRAFIA

· O lugar onde vivemos

· A cidade e o campo

· Ambiente natural e modificado

· As diferenças entre os costumes da cidade e do campo

HISTÓRIA

· A história de vida do aluno na cidade em comparação com as histórias de vida das crianças do sítio

· Folclore e tradições

· Os personagens folclóricos e lendas do Sítio do Pica-pau Amarelo

CIÊNCIAS E SAÚDE:

· Os vegetais: como são, suas utilidades, como nascem e como as plantas se alimentam.

· Os animais: como são, como vivem, como nascem e se alimentam.

· Alimentação

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA:

· Dramatização

· Desenhos e pinturas

· Colagens, recortes, painéis

· Canções folclóricas e músicas do CD do Sítio

· Histórias do Sítio gravadas em DVDs

· Dobraduras

· Montagem e execução de livrinhos e painéis.

EDUCAÇÃO FÍSICA:

· Atividades rítmicas

· Brincadeiras infantis

· Rodas cantadas e dramatizadas

· Brincadeiras folclóricas, danças folclóricas

· Jogos e recreação

Período de duração: Ano letivo de 2009

Culminância:

O resultado do projeto será apresentado em exposição para a comunidade dos trabalhos e livrinhos feitos pelas crianças.

Avaliação:

· Avaliação será sempre contínua, presente no dia-a-dia, observando o interesse, a participação individual e em grupo, o desempenho nas atividades propostas e a assiduidade dos alunos;

· Organização e apreciação dos trabalhos criados pelos alunos, através de portfólio.