ARTE E HABILIDADE COM VALDERIA

segunda-feira, 27 de fevereiro de 2017

Relação figura x escrita

Para alunos com Deficiência Intelectual é importante se proporcionar atividades que associem a imagem e a escrita, formando o nome do desenho, onde pode se explorar letras e sílabas.

Uma das funções do AEE é suplementar ou complementar o processo de ensino e aprendizagem dos alunos com deficiências. No caso de alunos com Baixa Visão, além do uso dos recursos ópticos e não ópticos é importante se utilizar os materiais adaptados e cadernos com pautas largas ou ampliadas.

Esquema corporal

Um dos objetivos do plano de trabalho para alunos com Paralisia Cerebral é desenvolver atividades que enfocam a estimulação da aquisição ou aprimoramento do esquema corporal.

Dificuldades ortográficas

Trabalhando as dificuldades ortográficas com o alfabeto móvel. (al- el- il - ol -ul)

Recursos produzidos pelos próprios alunos

Trabalhando as obras de Romero Britto

Iniciamos com os alunos da Sala de Recursos a construção de um painel com as obras de Romero Britto, pintadas pelos alunos. Fazendo a releitura das obras, o aluno aprende a ter novos olhares sobre as obras de arte, aprende a valorizar suas produções e de seus colegas e entender essa técnica que é usada pelo artista é chamado Neopop (pintura chapada com contorno preto), usando sua própria criatividade, usando de cores variadas.

Iniciamos contando um pouco da Biografia

Biografia

Desde garoto já demonstrava seu interesse pela arte, mas foi aos 18 anos que ele deu início a sua carreira. Saiba um pouco sobre ele e onde comprar o seus quadros.

Criado em Pernambuco Romero Britto nasceu no dia 6 de outubro do ano de 1963 e atualmente é considerado um dos melhores artistas do mundo, recebeu prêmios que fizeram com que fosse um dos mais premiados do seu estado.

É muito comum ouvir falar do pintor internacionalmente, suas obras são tão expressivas que chamaram a atenção de grandes expoentes da arte mundial, hoje ele possui duas galerias que ficam localizadas em Miami Beach e na Oscar Freire.

Sequência lógica

Com círculos em EVA é possível realizar atividade de sequência lógica, onde o aluno organiza os círculos seguindo uma sequência de cores, pode-se aumentar o número de cores para consequentemente aumentar o grau de dificuldade.

Poemas e problemas

Neste problema fiz os botões de E.V.A nas cores correspondentes assim o aluno lê o texto e constrói o colar. Durante a atividade é possível explorar cores, atenção, concentração, sequência lógica, quantidade, adição e multiplicação. Onde ele tem que fazer um colar seguindo a ordem inicial.

Que lindo colar!
Com botões coloridos, Olivia vai fazer um colar.
Três vermelhos e um amarelo escolheu pra começar.
Na sequência, um roxo e dois rosa e mais um amarelo pra completar.Agora começa tudo de novo, na mesma sequência até acabar: mais três vermelhos e um amarelo. Depois de um roxo, quais serão os dois próximos a colocar?

Técnicas de pintura

Com a tinta guache é possível explorar diferentes formas de pintura:

Pintura com pincel
Pintura com o dedo;
Pintura com as mãos;
Pintura utilizando os pés;
Pintura com cotonete;
Pintura com espuma;
Pintura com rolha;
Pintura com carimbos feitos com legumes entre outras.

As técnicas de pintura com guache, além de desenvolverem a expressão artística, desenvolvem a observação através dos efeitos das texturas e das cores utilizadas, bem como a atenção e concentração ao realizar tal atividade.