"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo. (Nelson Mandela) "

segunda-feira, 22 de junho de 2015

Escola Municipal Professora Raimunda Neves Aguiar
Aluno(a) ___________________________ Ano:____
Professora: ________________  Data: ___/___/2015
Componente Curricular: História e Geografia Nota: _______

VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM
II UNIDADE

1.     Complete os espaços em branco sobre a população do Brasil.

Quando os portugueses chegaram ao Brasil em ______________, havia aproximadamente cinco milhões de __________________ distribuídos em todo o território.

2.     Pinte a resposta correta para cada frase:
a)    
1500
1530
Os portugueses chegaram ao Brasil em...


b)    Em 1530, os portugueses começaram a...
desocupar as terras do litoral
povoar as terras do litoral
 



3.      Escreva V para as frases verdadeiras e F para as falsas.
(     ) Os indígenas já ocupavam as terras brasileiras quando os portugueses aqui chegaram.
(      ) De Portugal vieram povos de vários segmentos sociais.
(   ) Os fidalgos e os degredados colaboraram para povoamento das terras brasileiras.
(      ) Os jesuítas ensinavam aos índios a religião católica.
(      ) O contato dos portugueses com os índios foi ótimo para a vida dos índios.

4.     Relacione corretamente a palavra ao significado correto:
FIDALGO
Descendente da nobreza.
Proprietários de terra.
Criminosos condenados a cumprir penas em terras distantes.
DEGREDADO
 









5.     O contato dos índios com os portugueses foi prejudicial aos indígenas. De acordo com nossos estudos esta frase está correta? Porquê?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.     Segundo o IBGE, no ano de 2010, a população indígena encontra-se com 817 mil. Este número vem caindo a cada pesquisa realizada pelo IBGE. Por que o número de índios vem sendo reduzido a cada ano? Comente.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.     Responda as perguntas com as palavras do caça-palavras.
F I D A L G O T R E C V B N U M
X V B K Y J E S U I T A S V T C T
I M U N I D A D E G T Q W T O R
P U Q T E C O N O M I C A S R I
E R E L I G I O S A S G T X W Q
E R O T Y C V P X E T Y N G R I
 








a)     Proprietários de terra ligados ao rei. _______________________________
b)    Nome do grupo religioso que catequisava os índios. ___________________
c)     Capacidade de resistir as doenças. _________________________________
d)    Atividades que contribuíram para a ocupação e povoamento das terras brasileiras. _______________________ e ___________________________

8.     Explique a frase abaixo:
·        O ser humano é um ser social.
______________________________________________________________________________________________________________________________________

9.     Como era formada a sociedade brasileira no período colonial?


 





10.   Para vivermos em sociedade temos de aprender a lidar com o que é público e a dividir os mesmos espaços. Leia as frases e circule as corretas.

a)     A vida em comunidade é uma forma de partilha e aproximação entre seus membros.
b)    A medida que as comunidades crescem, novas relações de convivência vão surgindo.
c)     Devemos desrespeitar as pessoas que convivem na mesma comunidade.
d)    As normas de convívio são estabelecidas a partir da vida em comunidade.

11. 
Para diminuir os conflitos sociais são criadas leis e normas ________________________, estaduais e ________________________________, que regem a conduta das pessoas.
 Complete a frase abaixo:





12.  Preencha:
a)     Lei mais importante que orienta a vida dos brasileiros











*










b)    Ano em que essa lei foi aprovada.








c)     Necessário para uma boa relação em comunidade.








                 







Estou torcendo por você!
Um abraço, pró

 





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