Jogos que despertam o raciocínio: Estratégias

 

Jogos que despertam o raciocínio: Estratégias

Os professores das redes estaduais e municipais participaram de encontro em Unaí, onde foi trabalhado a importância  dos professores e especialistas da educação estarem norteando seus trabalhos nos   Eixos  referencias do CEALE , onde descritores e capacidades/habilidades a serem trabalhadas embasam o bom desempenho dos profissionais da educação. O encontro foi todo em forma de oficinas, que podem ser desenvolvidas dentro ds salas de aula, sugestões muito interessante como a que segue:

 

Oficina Ciclo Complementar Ensino Fundamental - Matemática

 JOGO: CINCO EM LINHA

Caderno de atividades Pro-Ciência

Apresentação do problema

Apresentar o jogo iniciando a atividade com o seguinte problema:

Quem primeiro consegue cinco números em linha reta?

Objetivos

Incentivar o aluno a ações exploratórias, trabalhando o raciocínio. Gerar estratégias. Trabalhar adição ou subtração.

Materiais

-         02 tabuleiros de papel conforme modelo;

-         40 peças de emborrachado (20 vermelhas e 20 amarelas) ou tampinhas coloridas.

Desafio

Colocar cinco números em linha reta.

Levantamento de hipóteses

Explorar conceitos de geometria, possibilidades e estratégias para vencer o jogo verbalmente.

Experimentação

Discutir as regras do jogo antes de iniciar, em seguida, jogar.

As regras são:

Ø       Cada equipe recebe 20 peças ou tampinhas de cor diferente.

Ø       A primeira equipe a jogar escolhe dois números no tabuleiro menor indicando-as à equipe adversária.

Ø       Em seguida calculam, dizendo em voz alta, a soma dos números escolhidos, procurando este valor no tabuleiro maior e colocam sobre ele um de seus marcadores.

Ø       Uma vez colocada, a peça não pode ser retirada.

Ø       Se a equipe na sua vez errar ou fizer uma soma que já tenha sido coberta, ela passa a vez sem colocar nenhuma ficha.

Ø       Ganha o jogo a primeira equipe que conseguir cobrir cinco números seguidos do tabuleiro maior, em qualquer direção (horizontal, vertical, diagonal).

Ø       Se nenhuma equipe conseguir colocar cinco peças em linha e o tabuleiro ficar completo, ganha o jogo a que tiver colocado mais peças no tabuleiro.

EXEMPLO DE TABULEIRO JOGO CINCO EM LINHA (1)

15	19	12
23	17	32
51	11	14

EXEMPLO DE TABULEIRO JOGO CINCO EM LINHA (2)

34	27	38	32	47	66
26	29	31	42	36	51
70	30	33	35	29	44
63	23	26	40	55	74
34	37	49	68	28	31
83	43	46	62	65	25